Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document:
https://hdl.handle.net/2445/12072| Títol: | Guia per a l'elaboració d'activitats d'aprenentatge |
| Autor: | Penzo, Wilma Fernández, Víctor García González, Iolanda Gros Salvat, Begoña Pagés, Teresa Roca, Montserrat Vallés Segalés, Antoni Vendrell i Gómez, Pere |
| Matèria: | Espai Europeu d'Educació Superior Educació superior Aprenentatge |
| Data de publicació: | abr-2010 |
| Publicat per: | ICE UB |
| Col·lecció/Núm.: | Quaderns de docència universitària; 15 |
| Resum: | La creació de l'Espai Europeu d'Educació Superior proposa un canvi de perspectiva: fer del treball de l'estudiant el criteri d'organització de la docència. Aplicar aquest criteri significa fer de les activitats d'aprenentatge l'eix de la planificació de la docència. Les activitats d'aprenentatge són recursos per adquirir l'aprenentatge i no només mitjans per comprovar-lo. |
| Nota: | Podeu consultar la versió castellana a recurs relacionat. |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/12072 |
| Recurs relacionat: | http://hdl.handle.net/2445/144985 |
| ISBN: | 978-84-9921-102-2 |
| Apareix en les col·leccions: | A - Llibres Universitat (IDP, Octaedro) RIDOC (Recursos d'Informació per a la docència) |
Fitxers d'aquest document:
| Fitxer | Descripció | Dimensions | Format | |
|---|---|---|---|---|
| QDU15.pdf | 1.19 MB | Adobe PDF | Mostrar/Obrir |
Aquest document està subjecte a una
Llicència Creative Commons
