Miniatura

Fitxers

676630.pdf (257.84 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2018-06

Llicència de publicació

cc-by (c) Mach Piera, Mercè et al., 2018
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/123748

The Consultans' Fair: An active-learning pedagogical methodology for large groups

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://doi.org/10.1344/reire2018.11.220677

Resum

This study provides empirical evidence on the contribution that active-learning methodologies have on developing students' competencies and improving their satisfaction in large classroom settings. The study examines two group-based methodologies: i) 'You-Be-the-Consultant' (a case study project in which participants analyze an organizational challenge and suggest strategic solutions); and ii) the 'Consultants' Fair' (an active-learning methodology to pool the group project). ...

Matèries

Estratègies d'aprenentatge, Art de parlar en públic, Estudi de casos, Pedagogia

Matèries (anglès)

Learning strategies, Public speaking, Case studies, Pedagogy

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Empresa)

Citació

MACH I PIERA, Mercè, SALDAÑA GONZALVO, Pilar. The Consultans' Fair: An active-learning pedagogical methodology for large groups. _REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació_. 2018. Vol. 11, núm. 2, pàgs. 110-125. [consulta: 14 de gener de 2026]. ISSN: 1886-1946. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/123748]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre