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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 1-Jan-2021 | Prácticas educativas para transformar y conectar escuelas y comunidades | Erstad, Ola; Miño Puigcercós, Raquel; Rivera Vargas, Pablo |
| Feb-2018 | El Observatorio del Estudiante de la Universidad de Barcelona. Una nueva forma de participación | Alegre-Sánchez, María Ángeles; Calduch, Isaac; Gili Moreno, Albert; Fonrodona Baldajos, Gemma |
| 11-May-2019 | Características sociodemográficas y condiciones de vida y estudio de los estudiantes de Educación de origen indígena. La aproximación del proyecto TO-INN | Méndez Ulrich, Jorge Luis; Montané López, Alejandra; Llanes, Juan; Hervás Nicolás, Gabriel; Calduch, Isaac; Morales-Ulloa, Ricardo; Muñoz Saavedra, Judith |
| 22-May-2020 | Pedagogía Pandémica. Reproducción Funcional o Educación Antihegemónica | Giroux, Henry A.; Rivera Vargas, Pablo; Passeron, Ezequiel |
| 30-Jul-2020 | The Scientific Self-Literacy of Ordinary People: Scientific Dialogic Gatherings | Buslón Valdez, Nataly; Gairal, Regina; León Jiménez, Susana; Padrós, Maria; Reale, Emanuela |
| 15-Jun-2018 | Communities of practice: influences on pedagogical reasoning and action of nursing professors | Menegaz, Jouhanna do Carmo; Backes, Vânia Marli Schubert; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| Sep-2020 | Preguntas educativas para la tecnología digital como respuesta | Suárez Guerrero, Cristóbal; Rivera Vargas, Pablo; Rebour, Martín |
| Jun-2020 | A Critical look at Educational Technology from a Distance Education Perspective | Anderson, Terry; Rivera Vargas, Pablo |
| Jun-2020 | Digital learning: distraction or default for the future | Rivera Vargas, Pablo; Cobo Romaní, Cristobal |
| 2020 | Educación, reproducción y alternativas contrahegemónicas | Rivera Vargas, Pablo; Neut-Aguayo, Sebastián; Neut Aguayo, Pablo |
| 2020 | El partido-movimiento como expresión de la democracia radical. Emergencia y consolidación de Podemos en España y Revolución Democrática en Chile | Alvarado-Espina, Eduardo; Morales Olivares, Rommy; Rivera Vargas, Pablo |
| 2020 | Cómo aprendemos los docentes de universidad. Implicaciones para la formación docente | Sancho, Juana Ma.; Correa Gorospe, José Miguel; Ochoa-Aizpurua Aguirre, Begoña; Domingo Coscollola, Maria |
| 2020 | Digital technology as a trigger for learning: promises and realities | Sancho, Juana Ma. |
| 2020 | Investigación para Transformar y Mejorar la Educación | Sancho, Juana Ma. |
| 7-May-2019 | Blockchain en educación. Cadenas rompiendo moldes [Ressenya] | Lindín, Carles; Rivera Vargas, Pablo |
| 30-Jun-2020 | Cuatro décadas de políticas para integrar las tecnologías digitales en el aula en Cataluña: acciones, logros y fracasos | Gros Salvat, Begoña; Sánchez i Valero, Joan-Anton; García González, Iolanda; Alonso Cano, Cristina |
| 25-Jun-2020 | Desarrollo personal, profesional e institucional y formación del profesorado. Algunas tendencias para el siglo XXI | Imbernón, Francesc |
| 25-Jun-2020 | La formación de directores y directoras escolares y la Inspección Educativa | Antúnez, Serafí; Silva García, Patricia |
| 1-Dec-2015 | Elección de estudios CTIM y desequilibrios de género | Rossi Cordero, Andrea; Barajas, Mario |
| 4-Apr-2018 | 1918-2018. Cien años de la metodología de proyectos | Imbernón, Francesc |
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