Miniatura

Fitxers

TFM_thaís_molar_nivera.pdf (3.44 MB)

Tipus de document

Treball de fi de màster

Data de publicació

2022

Llicència de publicació

cc by-nc-nd (c) Molar Nivera, Thaís, 2022
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/188082

Incentivar la lectura de la poesía medieval en segundo de la ESO a través del lenguaje audiovisual. La creación de un bibliotráiler

Títol de la revista

Autors

ISSN de la revista

Títol del volum

Resum

[spa] En este trabajo se presenta una propuesta de intervención didáctica en secundaria para potenciar el trabajo de la competencia lectora mediante la creación de un bibliotráiler. Para ello, es importante contextualizarlo en un entorno de desmotivación que justifique la introducción de nuevos métodos en el aula. El proyecto está orientado a promover las competencias digitales del alumnado y comprobar si se favorecen sus habilidades de análisis, pensamiento crítico y comprensión lectora.

Descripció

Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2021-2022. Tutora: Noemí Montetes-Mairal

Matèries

Educació secundària obligatòria, Comprensió de la lectura, Treballs de fi de màster, Alfabetització digital, Cinematografia en l'ensenyament, Motivació en l'educació

Matèries (anglès)

Secondary education, Reading comprehension, Master's theses, Computer literacy, Motion pictures in education, Motivation in education

Citació

Col·leccions

Màster Oficial - Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes

Citació

MOLAR NIVERA, Thaís. Incentivar la lectura de la poesía medieval en segundo de la ESO a través del lenguaje audiovisual. La creación de un bibliotráiler. [consulta: 3 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/188082]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre