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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/190542
Diseño y validación de un instrumento para la evaluación competencial en el marco del desarrollo profesional docente
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Resum
[spa] En este artículo se presenta el proceso de creación de un instrumento de evaluación de las
competencias docentes aplicable a lo largo de diversos ciclos de vida profesional. Tras
diseñar y validar un marco teórico global de las competencias clave del profesorado, se
explican los pasos seguidos para la construcción de las rúbricas asociadas a los diversos
niveles competenciales, así como los cuestionarios de percepción competencial vinculados a
cada uno de los grados de la escala establecida por la rúbrica. Se procede a una aplicación
piloto con el fin de validar las herramientas creadas, además de obtener un primer avance de
los resultados de un programa formativo de profesorado de China. Los resultados, recogidos
en términos de percepción de la mejora en el desarrollo competencial, permiten insinuar
logros en la mejora de la competencia vinculada a la acción comunitaria, inicialmente baja y
en la competencia de evaluación. Respecto a la validación, los datos recogidos, a falta de
ulteriores análisis, permiten atisbar que se trata de rúbricas y cuestionarios válidos para
autoevaluar el nivel de desarrollo competencial y proceder, en el marco de los procesos de
desarrollo profesional, a su mejora continuada.
Descripció
Matèries (anglès)
Citació
Citació
LLUCH, Laia, CANO GARCÍA, Elena. Diseño y validación de un instrumento para la evaluación competencial en el marco del desarrollo profesional docente. _Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado_. 2022. Vol. 25, núm. 2, pàgs. 79-91. [consulta: 10 de desembre de 2025]. ISSN: 1575-0965. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/190542]