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Data de publicació

2023-10

Llicència de publicació

cc by-nc-sa (c) Franganillo, Jorge 1 et al., 2023
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/202932

La inteligencia artificial generativa en la docencia universitaria

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Resum

Este documento tiene como objetivo ayudar al profesorado universitario a gestionar el uso la inteligencia artificial generativa en su actividad docente. Es un documento con finalidad práctica que se inicia con una presentación del concepto de inteligencia artificial (IA) y sus diversos tipos, después presenta los retos que la IA supone para la educación superior y finalmente analiza su aplicación en la docencia. En este último contexto, se ofrecen algunas propuestas para usar la IA adecuadamente en la evaluación del alumnado y se proporcionan unas rúbricas que permiten también saber si el alumnado ha hecho un uso correcto de estas herramientas.

Descripció

Matèries

Matèries (anglès)

Citació

Franganillo, Jorge; Lopezosa, Carlos; Salse, Marina (2023). La inteligencia artificial generativa en la docencia universitaria. Col·lecció del CRICC. Barcelona: Universitat de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/202932

Col·leccions

Informes (Centre de Recerca en Informació, Comunicació i Cultura (CRICC))

Citació

FRANGANILLO, Jorge, LOPEZOSA, Carlos, SALSE, Marina. La inteligencia artificial generativa en la docencia universitaria. [consulta: 27 de novembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/202932]

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