Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/20632
Title: | Les idees prèvies dels alumnes i la seva importància en el procés d'ensenyament aprenentatge de les ciències experimentals |
Author: | Puigcerver Oliván, Manuel Sanz López, Ma. Cristina |
Keywords: | Ensenyament científic Aprenentatge Science education Learning |
Issue Date: | 1997 |
Publisher: | ICE. Universitat de Barcelona |
Abstract: | Un fet molt conegut amb el qual ens enfrontem quotidianament els professionals de la docéncia de les Ciéncies Experimentals consisteix a constatar que el rendiment didactic expressat com la quantitat de saber adquirit i aplicable amb relació al temps dedicat és molt débil, a vegades quasi nul (Giordan, 1989)... |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/125723 |
It is part of: | Temps d'Educació, 1997, núm. 18, p. 65-83 |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/20632 |
ISSN: | 0214-7351 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
154228.pdf | 601.28 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.