Carregant...
Tipus de document
Treball de fi de grauData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/214216
Educació emocional: fonamentació teòrica i proposta d’assignatura específica
Títol de la revista
Autors
ISSN de la revista
Títol del volum
Resum
[cat] El present Treball de Fi de Grau aborda la temàtica de l'educació emocional en les primeres etapes de l'educació primària, aprofundint en la seva rellevància i proposant una assignatura específica per al segon cicle d'aquesta etapa, La investigació es fonamenta en una metodologia mixta, combinant treball de camp (enquestes a docents i entrevista a una experta) i revisió bibliogràfica exhaustiva sobre educació emocional. Els resultats obtinguts avalen la importància d'implementar l'educació emocional en aquesta etapa. En base als descobriments, es proposa una assignatura d'educació emocional per al segon cicle d'educació primària, tercer i quart, fonamentada en el model GROP (Grup de Recerca en Orientació i Psicopedagogia) i alineada amb l'estructura del nou currículum educatiu. Aquesta proposta té com a objectiu principal el desenvolupament de competències emocionals en els estudiants i orientar als mestres cap a unes bones pràctiques sobre educació emocional.
Descripció
Treballs Finals de Grau de Mestre d'Educació Primària, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2023-2024, Tutor: Edu Mir Neira
Matèries (anglès)
Citació
Citació
GARCÍA TRAPERO, Andrea. Educació emocional: fonamentació teòrica i proposta d’assignatura específica. [consulta: 1 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/214216]