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https://hdl.handle.net/2445/219669
Title: | Empresariamento da Educação: Análise da Base Nacional Comum Curricular e do Novo Ensino Médio |
Author: | Silva, Simone Gonçalves da Arguelho, Mateus Garcia, Bruno Souza |
Keywords: | Política educativa Brasil Currículums (Ensenyament) Educació secundària Educational policy Brazil Curricula (Courses of study) Secondary education |
Issue Date: | 29-Apr-2024 |
Publisher: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul |
Abstract: | Este estudo tem como objetivo analisar as relações entre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Novo Ensino Médio (NEM) a partir das redes políticas de governança, que se organizam para debater, formular e implantar reformas educacionais. Para tanto, recorre-se ao aporte da abordagem teórica-metodológica de análise de redes políticas em educação. A partir da análise realizada, verifica-se a consolidação do projeto político neoliberal de empresariamento da educação. Tal fenômeno ocorre pelo aparecimento predominante de parcerias com atores sociais não-estatais que influenciam modos de privatização no contexto educacional brasileiro, em dois aspectos que estão interrelacionados: por um lado a introdução das práticas de gestão empresarial no setor público educacional, especialmente nas reformas educacionais; por outro, a expansão da educação como ocasião oportuna de negócios. |
Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v11i1.7153 |
It is part of: | ScientiaTec, 2024, vol. 11, num.1, p. 59-82 |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/219669 |
Related resource: | https://doi.org/10.35819/scientiatec.v11i1.7153 |
ISSN: | 2318-9584 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) |
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