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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/219669
Empresariamento da Educação: Análise da Base Nacional Comum Curricular e do Novo Ensino Médio
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Resum
Este estudo tem como objetivo analisar as relações entre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Novo Ensino Médio (NEM) a partir das redes políticas de governança, que se organizam para debater, formular e implantar reformas educacionais. Para tanto, recorre-se ao aporte da abordagem teórica-metodológica de análise de redes políticas em educação. A partir da análise realizada, verifica-se a consolidação do projeto político neoliberal de empresariamento da educação. Tal fenômeno ocorre pelo aparecimento predominante de parcerias com atores sociais não-estatais que influenciam modos de privatização no contexto educacional brasileiro, em dois aspectos que estão interrelacionados: por um lado a introdução das práticas de gestão empresarial no setor público educacional, especialmente nas reformas educacionais; por outro, a expansão da educação como ocasião oportuna de negócios.
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SILVA, Simone gonçalves da, ARGUELHO, Mateus, GARCIA, Bruno souza. Empresariamento da Educação: Análise da Base Nacional Comum Curricular e do Novo Ensino Médio. _ScientiaTec_. 2024. Vol. 11, núm. 1, pàgs. 59-82. [consulta: 25 de novembre de 2025]. ISSN: 2318-9584. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/219669]