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Title: Empresariamento da Educação: Análise da Base Nacional Comum Curricular e do Novo Ensino Médio
Author: Silva, Simone Gonçalves da
Arguelho, Mateus
Garcia, Bruno Souza
Keywords: Política educativa
Brasil
Currículums (Ensenyament)
Educació secundària
Educational policy
Brazil
Curricula (Courses of study)
Secondary education
Issue Date: 29-Apr-2024
Publisher: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Abstract: Este estudo tem como objetivo analisar as relações entre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Novo Ensino Médio (NEM) a partir das redes políticas de governança, que se organizam para debater, formular e implantar reformas educacionais. Para tanto, recorre-se ao aporte da abordagem teórica-metodológica de análise de redes políticas em educação. A partir da análise realizada, verifica-se a consolidação do projeto político neoliberal de empresariamento da educação. Tal fenômeno ocorre pelo aparecimento predominante de parcerias com atores sociais não-estatais que influenciam modos de privatização no contexto educacional brasileiro, em dois aspectos que estão interrelacionados: por um lado a introdução das práticas de gestão empresarial no setor público educacional, especialmente nas reformas educacionais; por outro, a expansão da educação como ocasião oportuna de negócios.
Note: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v11i1.7153
It is part of: ScientiaTec, 2024, vol. 11, num.1, p. 59-82
URI: https://hdl.handle.net/2445/219669
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ISSN: 2318-9584
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