Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/28071| Title: | Acreditació i formació del professorat novell universitari: pros i contres |
| Author: | Mentado, Trinidad Benedito Antolí, Vicente |
| Keywords: | Formació del professorat Professors novells Educació superior Teacher training First year teachers Higher education |
| Issue Date: | 22-Dec-2010 |
| Publisher: | ICE Universitat de Barcelona |
| Abstract: | Aquest article analitza la manera d'accedir a la funció docent universitària a partir de l'estudi dels requeriments de diferents agències de qualitat, i presenta els obstacles amb què s'enfronten els joves aspirants a docents universitaris, els avantatges del nou model i algunes reflexions inspirades en l'anàlisi i en l'experiència personal de dos professors universitaris. |
| Note: | Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/245017 |
| It is part of: | Temps d'Educació, 2010, 39, p. 207-220 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/28071 |
| ISSN: | 0214-7351 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 574418.pdf | 241.33 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.