Fitxers

106662.pdf (1.04 MB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

1994

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/28949

Models de desenvolupament professional del professor

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

L'article recull les últimes revisions sobre els models de desenvolupament professional des d'una perspectiva actual i globalitzadora del tema. Exposa cinc models de desenvolupament professional: a) guiat individualment, b) basat en l'observació/evaluació, c)basat en la preparació (formació), d) basat en la implicació en processos de desenvolupament/millora, i e) basat en la indagació. Acaba recollint la proposta del MEC sobre la formació del professorat, dins del nostre context.

Matèries

Professors, Desenvolupament professional, Formació del professorat, Reforma de l'educació

Matèries (anglès)

Teachers, Career development, Teacher training, Educational change

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Citació

LATORRE, Antonio. Models de desenvolupament professional del professor. Temps d'Educació. 1994. Vol. 11, num. 59-88. ISSN 0214-7351. [consulted: 25 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/28949

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre