Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/28949| Title: | Models de desenvolupament professional del professor |
| Author: | Latorre, Antonio |
| Keywords: | Professors Desenvolupament professional Formació del professorat Reforma de l'educació Teachers Career development Teacher training Educational change |
| Issue Date: | 1994 |
| Publisher: | ICE Universitat de Barcelona |
| Abstract: | L'article recull les últimes revisions sobre els models de desenvolupament professional des d'una perspectiva actual i globalitzadora del tema. Exposa cinc models de desenvolupament professional: a) guiat individualment, b) basat en l'observació/evaluació, c)basat en la preparació (formació), d) basat en la implicació en processos de desenvolupament/millora, i e) basat en la indagació. Acaba recollint la proposta del MEC sobre la formació del professorat, dins del nostre context. |
| Note: | Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/140657 |
| It is part of: | Temps d'Educació, 1994, num. 11, p. 59-88 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/28949 |
| ISSN: | 0214-7351 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 106662.pdf | 1.07 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.