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| Issue Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 2019 | Sistema de rúbriques avaluatives: Una eina interfacultativa per afavorir la competència digital en el context de l’educació artística | Torres Carceller, Andrés; Castell Villanueva, Júlia |
| Apr-2015 | Recent Developments in Technology- Enhanced Learning: A Critical Assessment | Steffens, Karl; Bannan, Brenda; Dalgarno, Barney; Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-; Esteve González, Vanessa; Cela Ranilla, José María |
| 2009 | Análisis del formato del material educativo para la docencia de la estadística para psicólogos. | Peró, Maribel; Guàrdia-Olmos, Joan, 1958-; Freixa Blanxart, Montserrat; Turbany Oset, Jaume; Gordóvil Merino, Amàlia |
| 2011 | Aproximación cualitativa a la valoración y el uso de recursos y estrategias didácticos en la docencia de la estadística en psicología. | Guàrdia-Olmos, Joan, 1958-; Carrera Fernández, María Jesús; Peró, Maribel; Gordóvil Merino, Amàlia; Turbany Oset, Jaume; Freixa Blanxart, Montserrat |
| 2008 | Digital learner portfolio as a tool for inovating assessment in the European Higher Education Area | López-Fernández, Olatz |
| 2012 | Editorial del número 6 de la Revista Observar | Menéndez Varela, José Luis |
| 2010 | Editorial del número 4 de la Revista Observar | Menéndez Varela, José Luis |
| 2014 | Progresando en competencias profesionales: utilidad del e-portafolio en una titulación en Estadística | Alcañiz, Manuela; Ayuso, Mercedes; Chuliá Soler, Helena; Riera i Prunera, Maria Carme |
| 6-Jul-2016 | Evaluando los Massive Open Online Courses (MOOCs): Un sistema integrado de calidad en el EEES | Besolí, Andreu; Romeo Delgado, Marina; Yepes i Baldó, Montserrat; Martín Piñol, Carolina; García Asensio, Ma. Ángeles (María Ángeles); Sánchez, Lydia; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Gustems Carnicer, Josep; Burset Burillo, Sílvia; Bosch, Emma |
| 2013 | La evaluación formativa de competencias a través de blogs. La experiencia de seis universidades catalanas | Cano García, Elena; Cabrera Lanzo, Nati |
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