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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/232161
REFLEX COCOBE
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Resum
La herramienta “Reflex COCOBE” es un instrumento de autodiagnóstico y de práctica reflexiva dirigido a los equipos responsables de la Coordinación de Coeducación, Convivencia y Bienestar del Alumnado (COCOBE) de los centros educativos. Nace con la voluntad de ofrecer un marco estructurado que facilite un análisis compartido y sistemático sobre el despliegue de esta coordinación, promoviendo una reflexión rigurosa y orientada a la mejora continua.
La Coordinación de Coeducación, Convivencia y Bienestar del Alumnado (COCOBE) constituye la concreción, en los centros educativos de Cataluña, de lo establecido en la Ley Orgánica 8/2021, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia (LOPIVI). Esta ley determina que todos los centros educativos con alumnado menor de edad deben disponer de una figura de coordinación de bienestar y protección, bajo la supervisión de la dirección del centro. En el sistema educativo catalán, esta función se despliega mediante el COCOBE, que se integra en el sistema de protección a la infancia y la adolescencia y desarrolla, en el ámbito de los centros, las funciones y responsabilidades que establece la LOPIVI, de acuerdo con la regulación y concreción que realizan las administraciones educativas. En este marco, el Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya ha incorporado el COCOBE a los documentos de organización y gestión de los centros con la finalidad de impulsar la convivencia positiva, promover la coeducación, prevenir y abordar situaciones de violencia y velar por el bienestar emocional del alumnado.
Descripció
Podeu consultar la versió en català a: https://hdl.handle.net/2445/227398
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Citació
Citació
PAVÓN FERRER, Maria Àngels, et al. REFLEX COCOBE. [consulted: 31 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/232161