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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/66625
Los nombres y los significados de la Edcuación Social
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Resum
¿De qué hablamos cuando hablamos de educación social? La Educación Social es una locución polisémica. Plagada de significados y plagada de nombres (significantes). La utilización de diferentes nombres y significados dificulta el proceso comunicativo y obliga a realizar continuas aclaraciones temáticas y conceptuales que no siempre llegan al consenso. En este artículo se reflexiona sobre esta dificultad, se ubica la educación social como manifestación de la educación, acercándonos a una delimitación en la que el hecho educativo se propone como único referente substantivo aplicable. Se revisan y se analizan diferentes definiciones y se propone una de integración o síntesis que supere la dicotomización que asigna, sobre todo en nuestras latitudes, a diferentes agentes, momentos o manifestaciones del hecho educativo, lo que se defiende debería formar parte de un sólo espacio disciplinar.
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CACHO, Xavier (Cacho Labrador), SÁNCHEZ-VALVERDE VISUS, Carlos and USURRIAGA, Jordi. Los nombres y los significados de la Edcuación Social. Revista de Educación Social. 2014. Vol. 19. ISSN 1698-9097. [consulted: 11 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/66625