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2007

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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/128708

Niveles de diagnóstico en los procesos de inserción y orientación profesional.

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La orientación profesional se ha revelado como una herramienta clave para ayudar en los procesos de inserción laboral. El objetivo de este artículo es ofrecer un modelo innovador de intervención que contemple el vértice: mercado de trabajo, tejido social y contexto personal, dentro del cual se pueden entender y analizar, de una manera global, las actuaciones dirigidas a favorecer el acceso al mercado de trabajo de colectivos y personas. El estudio ofrece indicadores que pueden ser utilizados para aplicar de una manera concreta a los procesos de intervención para la inserción.

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https://doi.org/10.25115/ejrep.v5i11.1224

Subject

Inserció laboral, Orientació professional, Psicologia pedagògica

Subject (English)

Occupational integration, Vocational guidance, Educational psychology

Citation

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Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Citation

DONOSO VÁZQUEZ, Trinidad and FIGUERA GAZO, Pilar. Niveles de diagnóstico en los procesos de inserción y orientación profesional. Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 2007. Vol. 5, num. 11, pags. 103-124. ISSN 1696-2095. [consulted: 10 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/128708

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