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1997

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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/96965

Entrenamiento de la comunicación: bases para su evaluación

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Resum

La dificultad para evaluar la mejora comunicativa tras un programa de entrenamiento deriva de diferentes aspectos, tales como: las variables cualitativas/cuantitativas escogidas como medida; la diferenciación entre práctica tutelada y entrenamiento sistemático; la mejora en la tareu entrenada vs la mejora en tareas similares de mayor complejidad (transferencia de habilidades); y la evaluación de la interacción comunicativa. Este trabajo pretende revisar cómo fueron tratados estos aspectos en 43 investigaciones anteriores y analizar, desde una perspectiva referencial-ecológica, las dificultades antes mencionadas respecto a la evaluación de la mejora comunicativa. Intentaremos aportar mejoras metodológicas y conceptuales que permitan una evaluación más precisa de la comunicación.

Matèries

Comunicació, Sociologia de la comunicació

Matèries (anglès)

Communication, Sociology of communication

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Citació

MARTÍNEZ I TORRES, Mercè. Entrenamiento de la comunicación: bases para su evaluación. _Anuario de Psicología_. 1997. Vol. 72, núm. 43-61. [consulta: 30 de gener de 2026]. ISSN: 0066-5126. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/96965]

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