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Evaluar para ajustar la ayuda educativa

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorColomina, Rosa
dc.contributor.authorRochera Villach, Ma. José
dc.date.accessioned2020-06-08T12:55:44Z
dc.date.available2020-06-08T12:55:44Z
dc.date.issued2002
dc.date.updated2020-06-08T12:55:44Z
dc.description.abstractLas prácticas evaluativas constituyen momentos privilegiados en que el profesor puede ayudar al alumno a hacer visibles los conocimientos construidos conjuntamente en el aula. El artículo expone algunos recursos para hacerlo posible, explica los niveles del proceso en que introduce dicha ayuda y detalla algunas características pedagógicas de estas actividades.
dc.format.extent7 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec196403
dc.identifier.issn0210-0630
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/164789
dc.language.isospa
dc.publisherWolters Kluwer España
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.cuadernosdepedagogia.com/Content/Documento.aspx?params=H4sIAAAAAAAEAC1OTUvFMBD8N7kU5FXw45JLXwUFEdHifZosbTQmz-wmvv57V-vCwuzszDBflco20VnsXUOs
dc.relation.ispartofCuadernos de Pedagogía, 2002, num. 318, p. 56-62
dc.rights(c) Wolters Kluwer España, 2002
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
dc.subject.classificationAvaluació dels estudiants
dc.subject.classificationConstructivisme (Educació)
dc.subject.otherRating of students
dc.subject.otherConstructivism (Education)
dc.titleEvaluar para ajustar la ayuda educativa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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