Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

713285.pdf (1.37 MB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2021-07-15

Llicència de publicació

cc-by-nc (c) Bueno i Torrens, David, 1965-, 2021
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/179235

Educación en tiempos de COVID-19: ¿Cómo afecta el estrés al aprendizaje?

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

La pandemia de COVID-19 ha alterado profundamente la dinámica educativa, afectando los estados emocionales de los estudiantes y, en consecuencia, su aprendizaje y bienestar. Para hacer frente a esta situación, se deben hacer esfuerzos para reducir el estrés, la ansiedad y los sentimientos de soledad y aislamiento de los estudiantes.

Matèries

COVID-19, Estrès (Psicologia), Joves, Adolescents, Aprenentatge

Matèries (anglès)

COVID-19, Stress (Psychology), Youth, Teenagers, Learning

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Genètica, Microbiologia i Estadística)

Citació

BUENO I TORRENS, David. Educación en tiempos de COVID-19: ¿Cómo afecta el estrés al aprendizaje?. Journal of Neuroeducation. 2021. Vol. 2, num. 3, pags. 9-14. ISSN 2696-2691. [consulted: 23 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/179235

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre