Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/226533
Anàlisi comparativa de diferents formats d’aula invertida en cursos d’economia de nivell avançat
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Aquest projecte pretén comprendre com la metodologia d’aula invertida en cursos avançats influeix en el rendiment i l’aprenentatge dels estudiants. Es vol determinar l’extensió idònia d’aquesta metodologia en un curs avançat del grau en Economia. S’analitzarà un conjunt de dades per comparar l’impacte de diferents formats d’aula invertida a l’assignatura de Macroeconomia IV, centrant-se en el rendiment acadèmic i les percepcions dels estudiants sobre la metodologia. L’anàlisi permetrà identificar com varien els resultats i les opinions dels estudiants segons s’apliqui un enfocament més o menys extens de la metodologia d’aula invertida.
Matèries (anglès)
Citació
Citació
ABÍO, Gemma, ALCAÑIZ, Manuela, GÓMEZ-PUIG, Marta, PATXOT, Concepció, RUBERT, Glòria, SERRANO, Mònica (serrano gutiérrez), STOYANOVA, Alexandrina petrova. Anàlisi comparativa de diferents formats d’aula invertida en cursos d’economia de nivell avançat. _Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)_. 2025. Vol. 7. [consulta: 9 de febrer de 2026]. ISSN: 2385-6203. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/226533]