Fitxers

914367.pdf (227.16 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2025

Llicència de publicació

cc-by (c) Abío, Gemma et al., 2025
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/226533

Anàlisi comparativa de diferents formats d’aula invertida en cursos d’economia de nivell avançat

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://doi.org/10.60940/ciduiv1n7id9900462

Resum

Aquest projecte pretén comprendre com la metodologia d’aula invertida en cursos avançats influeix en el rendiment i l’aprenentatge dels estudiants. Es vol determinar l’extensió idònia d’aquesta metodologia en un curs avançat del grau en Economia. S’analitzarà un conjunt de dades per comparar l’impacte de diferents formats d’aula invertida a l’assignatura de Macroeconomia IV, centrant-se en el rendiment acadèmic i les percepcions dels estudiants sobre la metodologia. L’anàlisi permetrà identificar com varien els resultats i les opinions dels estudiants segons s’apliqui un enfocament més o menys extens de la metodologia d’aula invertida.

Matèries

Metodologia, Rendiment acadèmic, Economia, Educació superior, Innovacions educatives

Matèries (anglès)

Methodology, Academic achievement, Economics, Higher education, Educational innovations

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Econometria, Estadística i Economia Aplicada)

Citació

ABÍO, Gemma, et al. Anàlisi comparativa de diferents formats d’aula invertida en cursos d’economia de nivell avançat. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). 2025. Vol. 7. ISSN 2385-6203. [consulted: 25 of May of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/226533

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre