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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/218840
La maleta didáctica en educación formal: un recurso versátil para la enseñanza-aprendizaje en el aula
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El presente artículo revisa los antecedentes, características y potencialidades de las maletas didácticas como herramientas educativas. Estos recursos portables y autónomos, nacidos en los museos, contienen una gran variedad de materiales que resultan de especial interés para favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en diferentes contextos, particularmente, en educación formal. Con el objetivo de ofrecer una visión integral de su utilidad en el contexto escolar se profundiza en aspectos formales y de contenido, y se incluyen diversos ejemplos para fomentar su uso dentro del aula, conectando los contenidos con las principales áreas curriculares de conocimiento.
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CASTELL VILLANUEVA, Júlia, PORTELA FONTÁN, Ana and MARTÍN PIÑOL, Carolina. La maleta didáctica en educación formal: un recurso versátil para la enseñanza-aprendizaje en el aula. Cabás. 2024. Vol. 31, num. 12-31. ISSN 1989-5909. [consulted: 10 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/218840