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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/108634
Como recoger datos audiovisuales en la investigación de campo con niños muy pequeños
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La investigación con niños es conocida en el campo de la psicología y de la educación por ser más compleja de la investigación con adultos, debido a los rígidos principios éticos, la preparación del entorno, etc. Es entonces fundamental que el proceso de recogida de datos se prepare con atención para no malgastar tiempo y esfuerzos. En la presente propuesta se evidencian algunos recursos que favorecen la investigación con niños muy pequeño, diseñando un proceso de recogida de datos a su medida. Se comparten algunas soluciones a problemas comunes que se encuentran en el trabajo de investigación esperando que puedan ser útiles también en otros contextos o áreas de estudio. El modelo empleado ha resultado eficaz para la investigación con niños en edad preescolar, porque deja los niños libres de moverse y actuar en un entorno conocido, sin que esto interfiriera con las actividades a desarrollar o la calidad de los datos recogidos.
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CRESCENZI LANNA, Lucrezia. Como recoger datos audiovisuales en la investigación de campo con niños muy pequeños. Digital Education Review. 2013. Vol. 24, num. 1-13. ISSN 2013-9144. [consulted: 10 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/108634