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Article

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Data de publicació

2009

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd, (c) Gregorio, 2009
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/12588

La carpeta de aprendizaje: qué, cómo y por qué

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Resum

La carpeta de aprendizaje es un recurso didáctico que goza de una larga y fructífera historia en la enseñanza primera y secundaria. Este hecho contrasta con su reciente introducción en la educación superior. El presente artículo parte de esta consideración y explora las consecuencias que la irrupción de la carpeta de aprendizaje tiene en la enseñanza universitaria. Para ello, se investigan las diversas definiciones que los especialistas en la materia han dado del instrumento y se analizan sus repercusiones en el terreno del aprendizaje y su evaluación.

Matèries

Portafolis en educació, Educació superior, Avaluació dels alumnes

Matèries (anglès)

Portfolios in education, Higher education, Student evaluation

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Història de l'Art)

Citació

GREGORI GIRALT, Eva. La carpeta de aprendizaje: qué, cómo y por qué. OBSERVAR: Revista electrónica del Observatorio sobre la Didáctica de las Artes. 2009. Vol. 3, num. 55-88. ISSN 1988-5105. [consulted: 16 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/12588

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