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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/184558
Contribuyendo a la mejora de la salud de la comunidad sorda: experiencias formativas de grado y postgrado de ciencias de la salud, desde dos orillas del Atlántico.
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Dentro de la gran heterogeneidad que coexiste en las personas con pérdida auditiva, queremos mencionar el caso de las personas con sordera que son usuarias de las lenguas de signos autodenominadas como Comunidad Sorda . La Comunidad Sorda puede ser conceptualizada desde dos perspectivas o modelos dicotómicos: la perspectiva biomédica y la sociolinguística-cultural. Desde el modelo biomédico se conceptualiza y entiende la sordera como un déficit en la persona que debe ser "reparado", por lo tanto diagnosticarse, tratarse y rehabilitarse con el fin de que la persona devenga "normal" o sea que "hable". Para ello se aplicarán todo un conjunto de prácticas rehabilitadoras, por medio audífonos, implantes cocleares, junto con la terapia logopédica. Por otro lado el modelo sociolinguístico-cultural, el adoptado por la Comunidad Sorda, que reconoce la pérdida de audición pero no desde una vertiente patologizadora/estigmatizadora sino como peculiaridad, que hace que la persona perciba y organice el mundo a partir del rasgo visual. Desde esta perspectiva surgen conceptos como el de identidad Sorda, cultura y Comunidad Sorda, siendo la lengua de signos su rasgo identitario primordial.
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RODRÍGUEZ-MARTÍN, Dolors, et al. Contribuyendo a la mejora de la salud de la comunidad sorda: experiencias formativas de grado y postgrado de ciencias de la salud, desde dos orillas del Atlántico. Saúde em Redes. 2020. Vol. 6, num. 3. ISSN 2446-4813. [consulted: 15 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/184558