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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/123775
Más allá de las aulas: aprender en una sociedad cambiante
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¿Dónde y cuándo se aprende? En todas partes y en todo momento. El proyecto en el que han participado las autoras del artículo ha ahondado en las experiencias significativas de cinco institutos para aproximarse a su punto de vista sobre el aprendizaje. Cultivar una mirada atenta a las inquietudes, vivencias y recursos de los estudiantes brinda estrategias que permiten contrarrestar la homogeneización y la estandarización presentes en las aulas de muchos institutos.
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Subject (English)
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FENDLER, Rachel and MIÑO PUIGCERCÓS, Raquel. Más allá de las aulas: aprender en una sociedad cambiante. Cuadernos de Pedagogía. 2015. Vol. 453, num. 54-57. ISSN 0210-0630. [consulted: 14 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/123775