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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/36342
La evaluación de competencias en la Educación Superior: el caso de un máster universitario
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La implantación de las competencias es una tarea que ha ido incorporándose paulatinamente por los docentes de la universidad española con la entrada en vigor del EEES. A pesar de ello, aún se está lejos de alcanzar los niveles óptimos de evaluación de las mismas. Este artículo permite reflexionar sobre algunas buenas prácticas al respecto y sobre las dificultades y limitaciones que aparecen al querer implantar un cambio en las metodologías docentes, en el marco de un máster universitario. Los resultados indican el grado en que se han evaluado y adquirido tanto las competencias genéricas como específicas en la educación superior.
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TRIADÓ I IVERN, Xavier Ma., APARICIO CHUECA, Ma. del Pilar (María del Pilar) and ELASRI EJJABERI, Amal. La evaluación de competencias en la Educación Superior: el caso de un máster universitario. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. 2013. Vol. 6, num. 1, pags. 34-52. [consulted: 14 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/36342