Miniatura

Fitxers

618781.pdf (518.06 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2013-01-31

Llicència de publicació

cc-by (c) Triadó i Ivern, Xavier M. et al., 2013
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/36342

La evaluación de competencias en la Educación Superior: el caso de un máster universitario

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

http://dx.doi.org/10.1344/reire2013.6.1613

Resum

La implantación de las competencias es una tarea que ha ido incorporándose paulatinamente por los docentes de la universidad española con la entrada en vigor del EEES. A pesar de ello, aún se está lejos de alcanzar los niveles óptimos de evaluación de las mismas. Este artículo permite reflexionar sobre algunas buenas prácticas al respecto y sobre las dificultades y limitaciones que aparecen al querer implantar un cambio en las metodologías docentes, en el marco de un máster universitario. Los resultados indican el grado en que se han evaluado y adquirido tanto las competencias genéricas como específicas en la educación superior.

Matèries

Educació superior, Competències professionals, Competències bàsiques en educació, Aprenentatge

Matèries (anglès)

Higher education, Vocational qualifications, Competency based education, Learning

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Empresa)

Citació

TRIADÓ I IVERN, Xavier ma., APARICIO CHUECA, Ma. del pilar (maría del pilar), ELASRI EJJABERI, Amal. La evaluación de competencias en la Educación Superior: el caso de un máster universitario. _REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació_. 2013. Vol. 6, núm. 1, pàgs. 34-52. [consulta: 21 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/36342]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre