“Portfolio Project: el dossier d’aprenentatge com a mètode d’avaluació”
| dc.contributor.author | López, Gemma (López Sánchez) | |
| dc.contributor.author | Hurtley, Jacqueline | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-11T15:08:27Z | |
| dc.date.available | 2015-03-11T15:08:27Z | |
| dc.date.issued | 2015-03-11 | |
| dc.description.abstract | L’assignatura "Narratives contemporànies en anglès" és una assignatura obligatòria de segon cicle -4t curs- dins el Grau d’Estudis Anglesos de la Facultat de Filologia amb un alumnat que presenta una molt bona disposició per a les actuacions d’innovació docent, donades les seves competències sòlides en diversos camps d’aprenentatge. Per aquest motiu, hem plantejat el Portfoli o dossier d’aprenentatge com una eina docent mitjançant la qual l’alumne/a ha pogut cartografiar la seva experiència de lectura d’una de les novel•les incloses en el llistat de lectures obligatòries del curs. | cat |
| dc.description.sponsorship | GID INDIGOUB | cat |
| dc.format.extent | 17 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/63903 | |
| dc.language.iso | cat | eng |
| dc.rights | cc-by (c) López, Gemma et al., 2015 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | eng |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.ca | |
| dc.source | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) | |
| dc.subject.classification | Portafolis en educació | |
| dc.subject.classification | Autoaprenentatge | |
| dc.subject.classification | Creativitat | cat |
| dc.subject.classification | Avaluació contínua | cat |
| dc.subject.classification | Innovacions educatives | cat |
| dc.title | “Portfolio Project: el dossier d’aprenentatge com a mètode d’avaluació” | cat |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/report | eng |
Fitxers
Paquet original
1 - 2 de 2
Carregant...
- Nom:
- Portfolio Project Informe Final.pdf
- Mida:
- 315.22 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format