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Ciencias y humanidades durante la infancia y la adolescencia

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorBueno i Torrens, David, 1965-
dc.date.accessioned2023-05-03T09:22:44Z
dc.date.available2023-05-03T09:22:44Z
dc.date.issued2023-02-02
dc.date.updated2023-05-03T09:22:44Z
dc.description.abstractEl razonamiento filosófico innato y el método científico son dos formas en que la mente humana adquiere conocimiento. Para aprovechar al máximo su capacidad de desarrollar mentes humanas pluralistas y reflexivas, estas capacidades deben fomentarse desde la infancia hasta, por lo menos, el final de la escuela secundaria, cuando maduran las redes neuronales en el cerebro adolescente involucradas en aspectos clave de la autodirección de la propia vida.
dc.format.extent8 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec732275
dc.identifier.issn2696-2691
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/197483
dc.language.isospa
dc.publisherRevistes Científiques de la Universitat de Barcelona (RCUB)
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/joned.v3i2.41451
dc.relation.ispartofJournal of Neuroeducation, 2023, vol. 3, num. 2, p. 7-14
dc.relation.urihttps://doi.org/10.1344/joned.v3i2.41451
dc.rightscc-by-nc (c) Bueno i Torrens, David, 1965-, 2023
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.sourceDivulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística)
dc.subject.classificationCiència
dc.subject.classificationHumanitats
dc.subject.classificationInfància
dc.subject.classificationAdolescència
dc.subject.classificationNeuropsicologia
dc.subject.otherScience
dc.subject.otherHumanities
dc.subject.otherChildhood
dc.subject.otherAdolescence
dc.subject.otherNeuropsychology
dc.titleCiencias y humanidades durante la infancia y la adolescencia
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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