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Música y poesía. Hacia un corpus que explore nuevas relaciones
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En este artículo se analizan las relaciones interartísticas que se producen entre música y poesía para establecer criterios didácticos de selección de un corpus de poesía musicalizada para trabajar la variedad dialectal del catalán, la competencia literaria y la identidad cultural en la educación secundaria obligatoria.
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TORRENTS, Julieta and BORDONS, Glòria. Música y poesía. Hacia un corpus que explore nuevas relaciones. Textos de didáctica de la lengua y de la literatura. 2016. Vol. 73, num. 51-56. ISSN 1133-9829. [consulted: 19 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/104983