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1995-07

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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/60744

Alternativas a la enseñanza tradicional. Educación sanitaria

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El aprendizaje es un proceso dinámico en el que el comportamiento y las experiencias del alumno juegan un rol fundamental. Por ello es necesario investigar en nuevos métodos de enseñanza que estimule e incite la curiosidad del estudiante. Se presenta una experiencia llevada a cabo en la E.U.E. de la Universidad de Barcelona con un grupo control y otro experimental basado en metodología de aprendizaje tradicional y metodología activa. Para evaluar los conocimientos y actitudes de ambos grupos se pasó una encuesta antes y después de la experiencia. Las conclusiones del estudio, aunque variadas, parecen apuntar a una valoración global positiva del aprendizaje en el grupo experimental

Subject

Infermeria, Estudiants universitaris, Aprenentatge

Subject (English)

Nursing, College students, Learning

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Infermeria de Salut Pública, Salut mental i Maternoinfantil)

Citation

ISLA PERA, Ma. Pilar (María Pilar), et al. Alternativas a la enseñanza tradicional. Educación sanitaria. ROL. Revista Española de Enfermería. 1995. Vol. 203-204, num. 51-56. ISSN 0210-5020. [consulted: 16 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/60744

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