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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/144962
Aplicacion de carpeta de aprendizaje en la universidad
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Resum
Consideramos que la carpeta de aprendizaje es uno de los instrumentos didácticos que respetan una concepción integral tras la enseñanza-aprendizaje, ya que permite el desarrollo de todas las funciones del docente para enseñar, las del estudiante para aprender y las de ambos para evaluar. La perspectiva de mejora es evidente: por una parte, ofrece estrategias al profesorado y, por otra, cambia la manera de aprender por parte del alumnado. Por lo que respecta al alumnado, le ofrece la posibilidad de asumir la res-ponsabilidad de su aprendizaje, le permite integrar aquello que ya sabe con los contenidos nuevos que se le presentan y puede indagar y profun-dizar, pasando de una memorización y una repetición de información a su comprensión, y la capacidad de aplicarlos en situaciones reales. El razonamiento y la organización reflexiva están integrados en el proceso de aprendizaje, consiguiendo que el estudiante aprenda a aprender, de manera autónoma, acompañado y tutorizado por el profesorado.
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Podeu consultar la versió catalana a recurs relacionat.
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GINÉ, Núria, ALEGRET I JORDÀ, Marta, BERNAT BERNAT, Ramona, CALVO, Emilia, CARBONELL I CAMÓS, Teresa, CENTELLAS MASUET, Francesc a., FONRODONA BALDAJOS, Gemma, HONRUBIA PÉREZ, María, OLIVÉ, Carmina, PALLÀS I LLIBERÍA, Mercè. Aplicacion de carpeta de aprendizaje en la universidad. [consulta: 21 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/144962]