Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Files

657224.pdf (210.38 KB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

2016-01-15

Publication license

cc-by (c) Alcañiz, Manuela et al., 2016
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/106589

Importancia de las actitudes y del progreso en competencias sobre el rendimiento académico del estudiante

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

La millora competencial és en l'actualitat el gran eix vertebrador de la formació que, juntament amb l'adquisició de coneixements, contribueix al correcte exercici professional dels graduats. A partir d'una experiència duta a terme en el grau d'Estadística UB-UPC, es mostra de quina manera l'adquisició de competències transversals i una actitud proactiva cap a l'estudi reverteixen en una millora del rendiment acadèmic. No obstant, no totes les competències treballades tenen repercussió en la nota final de l'estudiant. Això ha d'alertar al docent de la necessitat de transmetre-les millor i de dissenyar estratègies d'avaluació que les contemplin.

Subject

Competències transversals, Rendiment acadèmic, Gestió de la innovació, Ensenyament d'economia i empresa

Subject (English)

Generic competences, Academic achievement, Innovation management, Economics and business education

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Econometria, Estadística i Economia Aplicada)

Citation

ALCAÑIZ, Manuela, et al. Importancia de las actitudes y del progreso en competencias sobre el rendimiento académico del estudiante. RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària. 2016. Vol. 8, num. 20-25. ISSN 2013-2298. [consulted: 12 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/106589

Export metadata

JSON - METS

Share record