La evaluación de la calidad de los procesos de innovación docente universitaria. Una perspectiva constructivista

dc.contributor.authorMauri, Teresacat
dc.contributor.authorColl, César, 1950-cat
dc.contributor.authorOnrubia Goñi, Javiercat
dc.date.accessioned2012-02-10T11:50:15Z
dc.date.available2012-02-10T11:50:15Z
dc.date.issued2007-02-15
dc.description.abstractEl cambio de cultura docente en educación superior, propiciado por el desarrollo de las directrices de Bolonia, ha supuesto la puesta en marcha de numerosos propuestas de innovación docente y ha traído como consecuencia la necesidad de evaluar la calidad de las mismas. En este marco, se ha desarrollado un proyecto de investigación para valorar el impacto de la innovación docente en la calidad de la enseñanza universitaria. Se han concretado las dimensiones base de la evaluación de la calidad y se han elaborado una serie de cinco instrumentos: tres para el profesor y dos para los alumnos. Los instrumentos han sido utilizados en la evaluación de la calidad de la docencia de tres propuestas de innovación de la docencia en la Universidad de Barcelona.spa
dc.format.extent11 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec549880
dc.identifier.issn1887-4592
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/21983
dc.language.isospaeng
dc.publisherRed Estatal de Docencia Universitaria
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://redaberta.usc.es/redu/index.php/REDU/article/view/45
dc.relation.ispartofREDU. Revista de Docencia Universitaria 2007, vol. 5, núm. 1
dc.rightscc-by-nc-nd, (c) Mauri et al., 2007
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
dc.subject.classificationEducació superiorcat
dc.subject.classificationQualitat de l'ensenyamentcat
dc.subject.classificationInnovacions educativescat
dc.subject.otherHigher educationeng
dc.subject.otherEducational qualityeng
dc.subject.otherEducational innovationseng
dc.titleLa evaluación de la calidad de los procesos de innovación docente universitaria. Una perspectiva constructivista
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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