El sentido del aprendizaje hoy: un reto para la innovación educativa
| dc.contributor.author | Coll, César, 1950- | |
| dc.date.accessioned | 2015-06-08T17:10:30Z | |
| dc.date.available | 2015-06-08T17:10:30Z | |
| dc.date.issued | 2014-06 | |
| dc.date.updated | 2015-06-08T17:10:30Z | |
| dc.description.abstract | Este artículo tiene como foco el fenómeno del desdibujamiento del sentido de la educación y del aprendizaje escolar. Se señalan algunas manifestaciones e implicaciones de este fenómeno y se presentan cuatro tendencias generales subyacentes a algunas prácticas pedagógicas innovadoras que sitúan la preocupación por el sentido del aprendizaje escolar en el centro de la acción educativa. | |
| dc.format.extent | 6 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.idgrec | 642900 | |
| dc.identifier.issn | 1131-995X | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/65763 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Graó | |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://aula.grao.com/revistas/aula/232-el-sentido-del-aprendizaje-hoy/el-sentido-del-aprendizaje-hoy-un-reto-para-la-innovacion-educativa | |
| dc.relation.ispartof | Aula de Innovación Educativa, 2014, num. 232, p. 12 -17 | |
| dc.rights | (c) Coll, César, 1950-, 2014 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació) | |
| dc.subject.classification | Ensenyament individualitzat | |
| dc.subject.classification | Competències bàsiques en educació | |
| dc.subject.other | Individualized instruction | |
| dc.subject.other | Competency based education | |
| dc.title | El sentido del aprendizaje hoy: un reto para la innovación educativa | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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