Vinculació amb l'entorn educatiu: Intervenció de l'espai construït a través de les arts

Abstract

[cat] El projecte d'innovació que es desenvolupa en aquest estudi aborda la desvinculació emocional de l'alumnat amb l'institut Gabriela Mistral de Sant Vicenç dels Horts. La proposta se centra en la implementació d'una intervenció educativa innovadora dins l'assignatura d'Educació Plàstica, Visual i Audiovisual (EPViA) a 1r d'ESO, utilitzant l'Art Reciclat o Trash Art com a mecanisme d'apropiació de l'espai educatiu. Aquesta intervenció es basa en una metodologia mixta que, a través d'una implementació parcial de la proposta, busca apropar l'alumnat a l'espai educatiu i enfortir la seva vinculació emocional amb l'institut. Els resultats mostren un increment de la consciència ecològica de l'alumnat, i un increment del seu sentiment de pertinença a l'institut.

[eng] The innovation project developed in this study addresses the emotional disengagement of students with the Gabriela Mistral Institute in Sant Vicenç dels Horts. The proposal focuses on implementing an innovative educational intervention within the subject of Plastic, Visual, and Audiovisual Education (EPViA) for 1st-year high school students, using Recycled Art or Trash Art as a methodology. This intervention is based on a mixed methodology that, through partial implementation of the proposal, aims to bring students closer to the educational space and strengthen their emotional connection with the institute. The results show an increase in both the students' sense of belonging and their ecological awareness.