El autoconocimiento en el espacio de la supervisión educativa, en los estudios de trabajo social de la Universidad de Barcelona

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dc.contributor.authorBoixadòs, Adela
dc.contributor.authorMunté i Pascual, Ariadna
dc.contributor.authorVicente Zueras, Irene de
dc.contributor.authorMatulic Domandzic, Maria Virginia
dc.contributor.authorBáñez Tello, Tomasa
dc.date.accessioned2017-10-27T10:49:34Z
dc.date.available2017-10-27T10:49:34Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionProjecte: 2015PID-UB/026
dc.description.abstractEsta comunicación aborda el autoconocimiento del alumnado en el Grado de Trabajo Social de la Universidad de Barcelona. Concretamente, se presentan los resultados y conclusiones acerca del ejercicio de autoconocimiento realizado por los y las estudiantes en el marco de las asignaturas de Supervisión I y Supervisión II vinculadas a las Prácticas externas durante el tercer año de carrera (curso 2015-2016) y el cuarto año (2016-2017). La actividad analizada se desarrolla en el marco del proyecto de Innovación Docente Tejiendo identidades profesionales. Autoconocimiento y Trabajo Social (2015PID-UB/026), reconocido y financiado por el Programa de Mejora e Innovación Docente del Vicerrectorado de Política Docente y Lingüística de la Universidad de Barcelona.ca
dc.description.sponsorshipProyecto de innovación docente Teixint identitats professionals. Autoconeixement i Treball Social, 2015PID-UB/026, reconocido y financiado por el Programa de Millora i Innovació Docent del Vicerectorat de Política Docent i Lingüística de la Universitat de Barcelona.ca
dc.format.extent10 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationBoixadós, A; Munté, A.; De Vicente, I.; Matulič, MV; Báñez, T. (2017). El autoconocimiento en el espacio de la supervisión educativa, en los estudios de trabajo social de la Universidad de Barcelona, en González, M.; Raposo, M.; Erkizia, A.; Cebrián, M.; Pérez, A.; Barberá, M.A.; Canet, O.; Zabalza, M.A. (Coords), Recursos para un Prácticum de Calidad Libro de Actas del XIV Symposium Internacional sobre el practicum y las prácticas externas, Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas, Poio (Pontevedra: Red de Prácticum (REPPE). [ISBN: 978-84-8408-372-6]ca
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/117173
dc.language.isospaca
dc.publisherRed de Prácticumca
dc.relation.ispartofComunicació a: XIV Symposium Internacional sobre el practicum y las prácticas externas, Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas, Poio (Pontevedra: Red de Prácticum (REPPE). 5 a 7 julio 2017, Poio (Pontevedra).
dc.rightscc by (c) Boixadòs, Adela et al., 2017
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
dc.sourceINNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
dc.subject.classificationTreball social
dc.subject.classificationSupervisió escolar
dc.subject.classificationTeoria del coneixement d'un mateixcat
dc.subject.classificationTreball de camp (Mètode d'ensenyament)
dc.subject.classificationPràcticums
dc.subject.classificationInnovacions educatives
dc.titleEl autoconocimiento en el espacio de la supervisión educativa, en los estudios de trabajo social de la Universidad de Barcelonaca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectca

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