Comunicacions a congressos (Treball Social)

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    Jornada "Experiències d'Aprenentatge Servei a la Universitat de Barcelona". Desenvolupament i experiències presentades.
    (2022-07-27) Buenaventura Rubio, Maria Antonia; Grasa Martínez, Maria del Mar; Rius, Mònica; Playà i Pous, Elisabet; Modamio Charles, Pilar; Poblet Farrés, M. Cristina; Escofet Roig, Anna; Esparza Pagès, Mireia; Grau, Eulàlia (Grau i Costa); Morín Fraile, Victoria; Oms Sardans, Sergi; Costa Cuberta, Mercè; Asensio, José Antonio, 1957-; Bueno Salinas, Marta; Fernández Lastra, Cecilia; Miras Boronat, Núria Sara; Puertas i Prats, Eloi; Carmona Monferrer, Moises; Martínez López, Mònica; Porquer Rigo, Joan Miquel; Martin Malpartida, Gemma; Estradé Albiol, Sònia; Martínez i Àlvarez, Patrícia Victòria
    La Jornada, titulada “Experiències d’Aprenentatge Servei a la Universitat de Barcelona”, te la finalitat de facilitar una reflexió conjunta sobre l’aplicació de l’ApS a la tasca docent i compartir les experiències desenvolupades a la nostra universitat. L'infome presenta el desenvolupament de la jornada i el recull dels pòsters presentats pels participants.
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    logoOpenAccessInforme
    Informe final Design Thinking i suport tecnològic per una docència transversal
    (2022-07-26) Buenaventura Rubio, Maria Antonia; Espejo Martínez, Aida; Arranz Montull, Marta; Boixadòs, Adela; Chagas Lemos, Eveline; Cortès Izquierdo, Ferran; Durán Monfort, Paula; Leal Amaral, Maria Tereza; Llobet Estany, Marta; Lo Cascio, Paola; Matulic Domandzic, Maria Virginia; Mesquida, Josep Maria; Muñoz Garcia, Araceli; Parra Ramajo, Belén; Quiroga, Violeta; Serrano-Miguel, Mercedes; Sancho Salido, Jordi; Tebar, Javier
    La dècima Jornada del Grup d'Innovació Docent Trans@net celebrada en tres sessions formatives pels docents de treball social i oberta a la comunitat universitària de la Universitat de Barcelona. "DesignThinking i suport tecnològic per una docència transversal" és un espai dedicat a pensar com dissenyem una docència transversal i tecnològica sense perdre l'essència de l'ensenyament del treball social.
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    logoOpenAccessObjecte de conferència
    Promoción del Autoconocimiento de Forma Transversal en el Grado de Trabajo Social
    (2018-06) Báñez Tello, Tomasa; Romero Delgado, Janet
    Presentamos en esta comunicación una propuesta de promoción del autoconocimiento como competencia básica en el Grado de Trabajo Social de la Universidad de Barcelona, elaborada a partir de los resultados de la evaluación del trabajo de promoción del autoconocimiento que se realiza actualmente y del análisis de los planes docentes, contenidos y metodología de las asignaturas del grado. Nuestra propuesta pretende contribuir a la mejora de este trabajo de promoción del autoconocimiento de forma transversal, así como a visibilizar su importancia como competencia básica en la formación de Trabajo Social y de otras profesiones.
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    logoOpenAccessObjecte de conferència
    El autoconocimiento en el espacio de la supervisión educativa, en los estudios de trabajo social de la Universidad de Barcelona
    (Red de Prácticum, 2017) Boixadòs, Adela; Munté i Pascual, Ariadna; Vicente Zueras, Irene de; Matulic Domandzic, Maria Virginia; Báñez Tello, Tomasa
    Esta comunicación aborda el autoconocimiento del alumnado en el Grado de Trabajo Social de la Universidad de Barcelona. Concretamente, se presentan los resultados y conclusiones acerca del ejercicio de autoconocimiento realizado por los y las estudiantes en el marco de las asignaturas de Supervisión I y Supervisión II vinculadas a las Prácticas externas durante el tercer año de carrera (curso 2015-2016) y el cuarto año (2016-2017). La actividad analizada se desarrolla en el marco del proyecto de Innovación Docente Tejiendo identidades profesionales. Autoconocimiento y Trabajo Social (2015PID-UB/026), reconocido y financiado por el Programa de Mejora e Innovación Docente del Vicerrectorado de Política Docente y Lingüística de la Universidad de Barcelona.
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    logoOpenAccessObjecte de conferència
    Autoconocimiento como competencia genérica en el Grado de Trabajo Social
    (2017-10) Romero Delgado, Janet; Báñez Tello, Tomasa
    La investigación cuyos resultados se presentan en esta comunicación, tiene como objetivo el análisis del trabajo de promoción del autoconocimiento, que de forma transversal se realiza en el Grado de Trabajo Social de la Universidad de Barcelona en el marco del Proyecto de innovación docente Tejiendo identidades profesionales. Autoconocimiento y Trabajo Social del Grupo Trans@net. Este análisis del trabajo de promoción del autoconocimiento puede contribuir a la mejora de esta iniciativa de innovación docente, así como a visibilizar la importancia de su incorporación como competencia profesional básica en la formación de Trabajo Social y de otros grados universitarios.