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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/215403
La formación continua del profesorado universitario para contribuir al desarrollo de la competencia en lengua oral de los futuros docentes: propuesta de guía
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Resum
Uno de los desafíos que incluye la Agenda 2030 para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, así como para promover oportunidades de aprendizaje (ODS-4), es aumentar considerablemente la oferta de docentes cualificados, es decir, contar con profesorado que tenga las competencias, conocimientos y habilidades necesarias para el desarrollo de su práctica profesional, entre ellas, la competencia en lengua oral (CLO).
Matèries (anglès)
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GRÀCIA GARCIA, Marta, QUEZADA HERNÁNDEZ, Verónica, SEGUÉS MORRAL, M. teresa. La formación continua del profesorado universitario para contribuir al desarrollo de la competencia en lengua oral de los futuros docentes: propuesta de guía. _Capítol del llibre: Calderón_. D. & Sabariego. Vol. & Sandín, núm. P, pàgs. Retos. [consulta: 31 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/215403]