Optimización metodológica de entornos telemáticos cooperativos como recursos didácticos de la Química

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorJiménez Valverde, Gregorio
dc.date.accessioned2025-10-08T11:49:14Z
dc.date.available2025-10-08T11:49:14Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractEn los últimos años se ha constatado un auge en el uso de los materiales hipermedia en la enseñanza de la Química, y se ha llegado a asignar a estos materiales el papel de catalizadores de un cambio en la docencia de esta disciplina (Jones y Smith, 1993), ya que pueden suplir carencias de los libros de texto en cuanto a interactividad, dinamismo y tridimensionalidad. Lejos de quedarse en soportes físicos sólo consultables en ordenadores personales, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) permiten al profesorado la posibilidad de proyectar estos materiales y presentaciones multimedia en las aulas.ca
dc.format.extent39 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/223555
dc.language.isospaca
dc.publisherSecretaría General Técnica del Ministerio de Educaciónca
dc.relation.isformatofReproducció del capítol de llibre
dc.relation.ispartofCapítol del llibre: Premios Nacionales de Investigación Educativa y Tesis Doctorales 2007, Secretaría General Técnica del Ministerio de Educación, 2009, [ISBN: 978-84-369-4773-1], pp. 707-743
dc.rights(c) Gobierno de España. Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, 2009
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.sourceLlibres / Capítols de llibre (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)
dc.subject.classificationTesis doctorals
dc.subject.classificationInvestigació educativa
dc.subject.classificationQuímica
dc.subject.otherDoctoral theses
dc.subject.otherEducational research
dc.subject.otherChemistry
dc.titleOptimización metodológica de entornos telemáticos cooperativos como recursos didácticos de la Químicaca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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