Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

895834.pdf (4.61 MB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2025-06-11

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/229800

Aprenentatge amb sentit. La reflexió: estratègia clau per personalitzar

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://hdl.handle.net/2445/229801

Resum

Un aprenent competent és capaç de donar sentit i valor personal a les activitats d’aprenentatge. Això implica reflexionar sobre les seves característiques i experiències al llarg del temps. Aquest procés no és automàtic i requereix un ensenyament planificat. Presentem algunes orientacions per promoure la reflexió de l’alumnat sobre els seus processos d’aprenentatge i les seves característiques com a aprenent.

Descripció

Versió en català del document publicat a: https://hdl.handle.net/2445/229801

Matèries

Aprenentatge significatiu, Ensenyament individualitzat

Matèries (anglès)

Meaningful learning, Individualized instruction

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Citació

LARGO, Mariana and OLLER, Judith. Aprenentatge amb sentit. La reflexió: estratègia clau per personalitzar. Graó 12-18. Ed. Catalana. 2025. Vol. 2025, num. juny, pags. 1-8. [consulted: 20 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/229800

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre