Aprenentatge amb sentit. La reflexió: estratègia clau per personalitzar

dc.contributor.authorLargo, Mariana
dc.contributor.authorOller, Judith
dc.date.accessioned2026-06-01T12:10:43Z
dc.date.available2026-06-01T12:10:43Z
dc.date.issued2025-06-11
dc.date.updated2026-06-01T12:10:43Z
dc.descriptionVersió en català del document publicat a: https://hdl.handle.net/2445/229801
dc.description.abstractUn aprenent competent és capaç de donar sentit i valor personal a les activitats d’aprenentatge. Això implica reflexionar sobre les seves característiques i experiències al llarg del temps. Aquest procés no és automàtic i requereix un ensenyament planificat. Presentem algunes orientacions per promoure la reflexió de l’alumnat sobre els seus processos d’aprenentatge i les seves característiques com a aprenent.
dc.format.extent8 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec759046
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/229800
dc.language.isocat
dc.publisherEditorial Graó
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://www.grao.com/revistas/aprenentatge-amb-sentit-la-reflexio-estrategia-clau-per-personalitzar-92798
dc.relation.ispartofGraó 12-18. Ed. Catalana, 2025, vol. 2025, num.juny, p. 1-8
dc.relation.urihttps://hdl.handle.net/2445/229801
dc.rights(c) Largo, M. et al., 2025
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
dc.subject.classificationAprenentatge significatiu
dc.subject.classificationEnsenyament individualitzat
dc.subject.otherMeaningful learning
dc.subject.otherIndividualized instruction
dc.titleAprenentatge amb sentit. La reflexió: estratègia clau per personalitzar
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 1 de 1
Carregant...
Miniatura
Nom:
895834.pdf
Mida:
4.61 MB
Format:
Adobe Portable Document Format