Miniatura

Fitxers

723851.pdf (191.64 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2022-06-29

Llicència de publicació

cc-by (c) Gómez-Puig, Marta et al., 2022
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/187805

Learning by engaging. The use of active learning strategies in higher education

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://doi.org/10.1344/reire.39770

Resum

The Universitat de Barcelona research group in teaching innovation GIDTAAVE organized the 2nd International Conference in Experiences in Active Learning in Higher Education, which was held online on 5 November, 2021. The aim of the conference was to provide a forum for high-quality research in teaching innovation in higher education, focusing on active learning methodologies. The event provided an excellent opportunity for lecturers from different universities to discuss their work in a relaxed atmosphere and to develop long-term collaborative relationships (...)

Matèries

Aprenentatge actiu, Educació superior, Classe inversa

Matèries (anglès)

Active learning, Higher education, Flipped classroom

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Economia)

Citació

GÓMEZ-PUIG, Marta, STOYANOVA, Alexandrina petrova. Learning by engaging. The use of active learning strategies in higher education. _REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació_. 2022. Vol. 15, núm. 2, pàgs. 1-4. [consulta: 31 de gener de 2026]. ISSN: 1886-1946. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/187805]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre