Potenciación socioeducativa de niños y jóvenes en un Raval intercultural

Abstract

Analiza las condiciones de escolarización y socialización de niños y jóvenes en el barrio del Raval de Barcelona. En primer lugar, se ofrece una contextualización del perfil socio-demográfico del barrio. En segundo lugar, describe cómo se desarrolla la integración socio-educativa en un entorno de alta complejidad, pobreza y diversidad cultural. Por último, se propone un cambio de política educativa con la experimentación de un distrito escolar de acción positiva con amplia autonomía y financiación adecuada a fin de potenciar la integración socio-educativa ante la singularidad del barrio del Raval