Tipus de document
AltresData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/230906
Apropem-nos a la cultura catalana: dues situacions d’aprenentatge
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Els treballs que presentem en aquesta publicació són una mostra de les produccions dels estudiants de la matèria Didàctica de la Llengua i de la Literatura Catalanes del Màster en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes de la Universitat de Barcelona del curs 2025-2026.
En el marc d’aquesta assignatura, es demana als estudiants que s’organitzin per grups i que participin en un projecte col·laboratiu de creació de materials didàctics. En el curs 25-26, el centre d’interès fou “Apropem-nos a la cultura catalana” i cada grup d’estudiants havia de proposar una situació d’aprenentatge que participés d’aquest objectiu cultural.
El treball implica la realització de tres productes finals: la programació de la situació d’aprenentatge, la creació d’un dossier d’activitats per als estudiants del gran grup i la creació d’un dossier d’activitats adaptades per a un col·lectiu amb necessitats específiques. En aquesta publicació es presenten dos d’aquests treballs i, concretament, el lector hi trobarà la programació i el dossier d’activitats per als estudiants del gran grup, atès que les activitats adaptades formen part del treball d’una altra assignatura.
S’han seleccionat els dos treballs més ben qualificats i els alumnes han accedit a la seva publicació.
La primera situació d’aprenentatge porta per títol “Com-fabular” i els seus autors són en Pau Garcia, en Pau Lobato i la Georgina Mumbardó. La segona es titula “A punt per a la Festa Major: qui serà el capgròs d’aquest any?” i ha estat creada per la Núria Campos, la Teresa Oliveras i la Gala Porté.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
RAMOS SABATÉ, Joan Marc, et al. Apropem-nos a la cultura catalana: dues situacions d’aprenentatge. [consulted: 21 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/230906