Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/106641
Competències emocionals i eleccions ocupacionals. Implicacions per a l'orientació professional dels adolescents.
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
El present article estudia el nivell de la competència emocional de 658 alumnes d'ESO i batxillerat de quatre escoles de Catalunya i la seva possible implicació en l'elecció d'estudis. Es parteix de l'avaluació de l'àrea de preferències ocupacionals amb el 16 PF-APQ. Cuestionario de Personalidad para Adolescentes, de Schuerger (2005) i del Qüestionari de Desenvolupament Emocional d'Educació Secundària(QDE-SEC), de Pérez-Escoda, Álvarez i Bisquerra (2008), per obtenir el nivell de compe-tència emocional dels participants. S'analitza la correlació entre els resultats d'ambdues proves i les diferències per gèneres i per cursos en relació a la competència emocional i les preferències ocupacionals, amb l'objectiu d'orientar possibles intervencions futures. S'observa l'existència de diferències significatives en el domini d'algunes dimensions concretes de la competència emocional i les preferències ocupacionals.
Matèries (anglès)
Citació
Citació
PÉREZ ESCODA, Núria and GARCÍA-AGUILAR, Núria. Competències emocionals i eleccions ocupacionals. Implicacions per a l'orientació professional dels adolescents. Temps d'Educació. 2016. Vol. 50, num. 171-188. ISSN 0214-7351. [consulted: 4 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/106641