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Feedback interactiu i autoregulació de l’aprenentatge a una assignatura de primer curs del Grau de Farmàcia (2021 PID-UB/022) Informe final
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El Grupo de Innovación Docente en Tecnología Farmacéutica
(GIDTF) llevó a cabo una actuación en una asignatura de 1º de la carrera de Farmacia de la
Universidad de Barcelona. Para ello, el GIDTF contó con el apoyo y asesoramiento del Grupo
de Innovación Docente en Evaluación y Tecnología (GIDAT) y del Grupo de Innovación de
Botánica Aplicada a las Ciencias Farmacéuticas (GIBAF). Los objetivos fueron, en primer lugar,
involucrar a los estudiantes en un método de aprendizaje activo para desempeñar un papel
de liderazgo en el desarrollo de las 4CS y, en segundo lugar, evaluar la mejora de la
autorregulación del aprendizaje a través de un proceso de retroalimentación y evaluación por
pares.
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Codi del Projecte: 2021PID-UB/022
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HALBAUT, Lyda, et al. Feedback interactiu i autoregulació de l’aprenentatge a una assignatura de primer curs del Grau de Farmàcia (2021 PID-UB/022) Informe final. [consulted: 17 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/193941