Carregant...
Tipus de document
Treball de fi de grauData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/200406
El joc de taula com a recurs per a l’ensenyança de les Matemàtiques a l’Educació Infantil
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
[cat] La tradicional ensenyança de les Matemàtiques ha format part del sistema educatiu durant molts anys, però la societat ha anat evolucionant a grans passos, així com les metodologies i els recursos emprats per aprendre. Actualment, les Matemàtiques s’ensenyen des d’un context de realitat, el qual ha donat lloc a un nou paradigma de l'ensenyament de les Matemàtiques, basat en la teoria de l'aprenentatge constructivista. Amb aquesta nova perspectiva, el joc està adquirint cada vegada més importància com a eina d'aprenentatge, ja que ofereix un context real que permet als infants comprendre la necessitat d'aprendre, alhora fomenta el desenvolupament de processos psicològics necessaris per assolir continguts matemàtics i és en gran manera motivador. Per això, aquest treball s'ha centrat en la creació d'un joc de taula educatiu per treballar el pensament numèric en infants d'Educació Infantil reforçant aquest enfocament actual de l'ensenyament matemàtic. Tenint en compte que el pensament numèric és un dels conceptes més difícils d'ensenyar en l’actualitat perquè sovint s’aborda de manera memorística, repetitiva i poc atractiva, el joc es basa en el mètode ABN, que promou el desenvolupament del pensament numèric mitjançant l'aprenentatge pràctic i l'ús de materials manipulatius. Amb la finalitat de fer un joc el màxim d'innovador possible, s'ha realitzat una diagnosi dels recursos ja existents d'un dels espais més pioners a Europa en l'àmbit dels jocs de taula, l'Aula de Jocs de la Universitat de Barcelona. Posteriorment, un expert en jocs i una experta en l'Educació Infantil han validat el producte per avaluar la seva efectivitat, així com per oferir propostes de millora per a possibles modificacions futures.
Descripció
Treballs Finals de Grau de Mestre d'Educació Infantil, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2022-2023, Tutora: Genina Calafell
Matèries (anglès)
Citació
Citació
CANÉ GASULL, Júlia. El joc de taula com a recurs per a l’ensenyança de les Matemàtiques a l’Educació Infantil. [consulta: 11 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/200406]