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2011

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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/98788

La LORRPM: el psicólogo como parte del equipo. Relevancia de las aportaciones educativas

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Resum

Considerando que esta norma establece que la responsabilidad penal de los menores ha de ser educativa, parece necesario responder al doble objetivo de esta investigación. Por un lado, se pretende analizar los cambios sucedidos en la LORRPM y cómo han afectado dichos cambios a la figura del psicólogo como parte del proceso judicial; por otro, trata de facilitar algunas de las medidas psicoeducativas más empleadas en este ámbito.

Matèries

Menors (Dret penal), Psicòlegs, Psicologia pedagògica

Matèries (anglès)

Administration of juvenile justice, Psychologists, Educational psychology

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Psicologia Clínica i Psicobiologia)

Citació

PÉREZ FERNÁNDEZ, Francisco, MAMPASO DESBROW, Joanne, BUENO GUERRA, Nereida, GONZÁLEZ LOZANO, Pilar. La LORRPM: el psicólogo como parte del equipo. Relevancia de las aportaciones educativas. _Quadernos de Criminología_. 2011. Vol. 13, núm. 6-13. [consulta: 30 de gener de 2026]. ISSN: 1888-0665. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/98788]

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