La LORRPM: el psicólogo como parte del equipo. Relevancia de las aportaciones educativas

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dc.contributor.authorPérez Fernández, Francisco
dc.contributor.authorMampaso Desbrow, Joanne
dc.contributor.authorBueno Guerra, Nereida
dc.contributor.authorGonzález Lozano, Pilar
dc.date.accessioned2016-05-24T07:47:52Z
dc.date.available2016-05-24T07:47:52Z
dc.date.issued2011
dc.date.updated2016-05-19T16:04:46Z
dc.description.abstractConsiderando que esta norma establece que la responsabilidad penal de los menores ha de ser educativa, parece necesario responder al doble objetivo de esta investigación. Por un lado, se pretende analizar los cambios sucedidos en la LORRPM y cómo han afectado dichos cambios a la figura del psicólogo como parte del proceso judicial; por otro, trata de facilitar algunas de las medidas psicoeducativas más empleadas en este ámbito.
dc.format.extent8 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec654031
dc.identifier.issn1888-0665
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/98788
dc.language.isospa
dc.publisherSociedad Española de Criminología y Ciencias Forenses
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3687852.pdf
dc.relation.ispartofQuadernos de Criminología, 2011, num. 13, p. 6-13
dc.rights(c) Pérez, F. et al., 2011
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceArticles publicats en revistes (Psicologia Clínica i Psicobiologia)
dc.subject.classificationMenors (Dret penal)
dc.subject.classificationPsicòlegs
dc.subject.classificationPsicologia pedagògica
dc.subject.otherAdministration of juvenile justice
dc.subject.otherPsychologists
dc.subject.otherEducational psychology
dc.titleLa LORRPM: el psicólogo como parte del equipo. Relevancia de las aportaciones educativas
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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