Carregant...
Tipus de document
LlibreData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/53669
Competències transversals a les titulacions de grau de la Universitat de Barcelona. Orientacions per al seu desenvolupament
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
El text que presentem és fruit de la tasca realitzada per un equip de professors i professores que, en el marc de diferents grups d’innovació docent, fa temps que treballen per incorporar l’aprenentatge de les competències genèriques o transversals a les assignatures de les titulacions on imparteixen docència. L’objectiu principal d’aquest treball és oferir una breu descripció de les sis competències transversals que la Universitat de Barcelona va seleccionar com a fonamentals per incorporar en tots els seus títols de grau adaptats al EEES. La identificació de les dimensions que cal considerar en cada competència i dels elements que les caracteritzen ha de ser útil per orientar el professorat a l’hora d’interpretar-les. Per altra banda, la proposta de diferents nivells en el seu desenvolupament, amb indicació dels resultats d’aprenentatge que s’espera obtenir a cada nivell, ha de facilitar als centres la seva incorporació al pla docent de les assignatures i l’elaboració d’un itinerari que permeti als estudiants anar-les adquirint de forma progressiva al llarg els estudis. La descripció de cada competència es completa amb algunes idees per treballar-la a l’aula i per abordar la seva avaluació.
Descripció
Podeu consultar la versió castellana a recurs relacionat.
Matèries (anglès)
Citació
Citació
SAYÓS I SANTIGOSA, Rosa, ALSINA, Pep, BOIX I TOMÀS, Roser, BURSET BURILLO, Sílvia, BUSCÀ DONET, Francesc, CASANELLAS CHUECOS, Montserrat, MEDIR TEJADO, Lluís, PUJOLÀ, Joan-tomàs, SOLÉ CATALÀ, Marina, TILLÓ I BARRUFET, Teresa. Competències transversals a les titulacions de grau de la Universitat de Barcelona. Orientacions per al seu desenvolupament. [consulta: 24 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/53669]