Document type
ArticleVersion
Published versionPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/216999
Gestió de la desinformació per part del futur professorat d’Educació Secundària
Journal Title
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
Els futurs docents de Secundària haurien de ser capaços d’identificar desinformació i disposar d’eines i estratègies perajudar el seu alumnat a detectar-la. Aquesta investigació es proposa identificar si els estudiants del màster en Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes (MFPS) comprenen i atorguen credibilitat a fonts amb desinformació i sense, si expliciten activitats i preguntes que afavoreixin la detecció de desinformació per part del seu futur alumnat, i si emergeixen relacions significatives entre les variables estudiades.
Subject (English)
Citation
Citation
GARCIA-MILÀ, Mercè, et al. Gestió de la desinformació per part del futur professorat d’Educació Secundària. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. 2024. Vol. 17, num. 2, pags. 1-12. ISSN 1886-1946. [consulted: 17 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/216999